oid mortales ....

el grito sagrado"... ¡Y bien derechos!¡!Bien parados todos!Pero la Priscila no puede, ni Briam, ni Jonatan, ni Romina, ni. No puede, no. No es tal vez que le falten ganas. Es que cuando se crece sin calcio, los huesos se quiebran solos, no se sostienen. Cuatro veces estuvo quebrado Briam mientras mientras cursó la escuela primaria. Y no era que corría, no. Y no era que empujaba o se peleara con los otros chicos. Era de los Cabral, de la familia de Luisa y Mirta, las comadres.Los hijos de Luisa y Mirta tienen todos un mismo padre. Luisa es la puntera del Barrio. Es muy buena. Tiene una copa de leche en la casa. Luisa se ocupa de todos los chicos, porque Mirta no puede ocuparse ni de ella.Todos los chicos se parecen entre sí."Oid mortales el grito sagrado". Sobre la lluvia incesante en el patio de la escuela, se hacen lágrimas.No da para la "formalidad". No es una escuela de esas, no entienden lo que es.Son chicos sin calcio,sin leche, sin piso, sin baño, sin mesa(Como Tomás y Brenda y vaya a saber cuantos otros). Son chicos sin cama propia, de piernas chuecas, sin dientes, no da para la solemnidad. ¿Qué podría sentirse "más grave", o porque algo tendría que serlo si "la patria" es así? Baila, morena ,baila. Pequeños cuerpos flacos, castigados.Sensualidad de oferta y subdesarrollo. No da, me hiere, no me gusta. Estoy contra la prostitución en general-estoy contra las condiciones que hacen que la gente se prostituya en general-y contra la prostitución de niños en particular, estoy asustada de esas miradas torvas, sin brillo ni esperanza de los niños que veo por aquí y por allá, y sobre todo en escuelas como la mia, de niños de los márgenes sociales. Franco terminó 7mo. A Franco la mamá lo encadenaba arrodillado sobre maices. Terminó 7mo. Tal vez conseguimos que aprendiera a leer y escribir. Está muy alto. Trabaja cirujeando en las tardecitas. "Oid mortales el grito sagrado".Oid,oid,oid. Escuchad, escuchad escuchad. El grito sagrado. ¿Para qué sirve la escuela?La escuela "sirve"(cuando sirve)para incluir. ¿O vos no fuiste a la escuela? ¿O vos después de esa, la primaria, no fuiste a otra, y a la universidad, y a escuchar conferencias, y a hacer cursos y a donde se te dio la gana?¿Por qué tendríamos que nosotros, los educadores populares, estar a favor de multiplicar los márgenes?El arte, se me ocurre que el arte, con su propia medida, es la única herramienta para incluirnos que nos queda.